“Hay ocasiones en las que lo hacen con dolo”, señalan frente a redes sociales
Salamanca, Gto. – Las herramientas digitales, como redes sociales, así como el contexto de violencia actual en el municipio y problemas intrafamiliares permiten generar un estado de vulnerabilidad a los docentes salmantinos; compartió Lázaro Uc Mas, quien es directivo de Escuela Primaria Pedro González.
De acuerdo con el profesor salmantino existen problemas fuera del plantel educativo que escapan de la incidencia docente y que generan malestares en la comunidad estudiantil; un factor que, en ocasiones, no les es posible involucrarse por completo.
“Andamos en una cuerda floja no sé en qué momento puedes pisar en falso y resulta que tú eres el responsable o te acusan a ti de cosas que no creaste, sino que tú hiciste todo lo posible por tratar de resolverlo y por pisar un poco de lado la cuerda floja, tú puedes ser culpable”, expresó.
En este contexto, detalló que actualmente el actuar social pretende rastrear culpables en situaciones escolares cuyas raíces se gestan en ámbitos familiares; un espacio donde los profesores no cuentan con incidencia.
“Todos te señalan porque lavan sus culpas porque ya tienen un chivo expiatorio: somos expuestos también públicamente”, lamentó.
Aunado con el auge digital, dijo, que los señalamientos en diversas páginas digitales permiten vulnerar el quehacer docente. Precisó que, en casos de este rubro, el diálogo con padres de familia es indispensable.
“Aquí yo hablo con los padres de familia y les hago saber que no es correcto [señalar digitalmente]. Hay ocasiones en que lo hacen con dolo”, precisó.
Por otro lado, lamentó que en la actualidad los docentes carezcan de protección por parte de autoridades educativas: “Las autoridades no apoyan”.
Finalmente, subrayó que existe comunicación asertiva tanto con plantilla docente y con padres de familia para generar soluciones frente a las problemáticas, las cuales, han sido gestionadas dentro del plantel.