Destacan la importancia de la lectura para desarrollar pensamiento crítico en las infancias
Salamanca, Gto. – Con la participación de 18 instituciones pertenecientes a la zona escolar 546 se llevó a cabo la Vigésima primera edición del Encuentro de Lectores dentro de las instalaciones del Colegio Salamanca; un espacio que incentiva la lectura en alumnos de nivel primaria del municipio salmantino.
El evento fue presidido por la supervisora de zona, Adriana Guitérrez Meza, así como Dimas Moreno Pantoja, director de la escuela Primaria Francisco I. Madero y la docente Lourdes Vázquez Prado.
Entre los elementos que constituyeron a la evaluación de las habilidades del estudiantado se encuentran la lectura en auditorio, la lectura de comprensión, la ortografía, además de la expresión oral y escrita: un conjunto que muestra al lenguaje una importante área de conocimiento.
“A través de la imaginación y a través de la lectura los alumnos se dan el tiempo para conocer”, aseguró Gutiérrez Meza.
Asimismo, la supervisora de la zona destacó que todos los estudiantes congregados en el plantel pertenecían a diversas escuelas distribuidas en comunidades como Labor de Valtierra, San Juan de Razos y los Prietos.
“Todos hacen el esfuerzo y cada uno de los niños pone el mejor de los entusiasmos para poder desempeñar las etapas (evaluadas)”.
En este sentido, precisó que existen pequeños que destacaron en la lectura con buena articulación y volumen, además de manejar adecuadamente palabras complejas en los textos; factores que les permitieron un mayor desenvolvimiento en el evento.
Finalmente subrayó que el evento pertenece a una serie de estrategias implementadas por el Gobierno del Estado para acercar a los menores a la lectura; lo cual es un trabajo arduo y coordinado entre el personal docente de cada institución. No obstante, el beneficio de la lectura permite concebir un mundo distinto y un pensamiento más crítico.
Con niños y niñas de primero a sexto grado de cada casa de estudios, la presente acción continúa vigente para seguir formando a pequeños lectores.
